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[家校锦囊]翼友家教锦囊10

  2012年7月2日 8:29

【每周一书】——《好爸爸胜过好老师》

无论是家庭教育还是学校教育,中国都是一个以母教为主的国家。母教是指主要施教者是女性,在家里是妈妈、奶奶、姥姥,在学校是女性教师。由于爸爸在家庭教育中的淡出,导致了亲情关系向母性群体倾斜的现象。由此,母亲大包大揽,而这些母亲又大多数不懂科学教子,一味地对孩子娇惯溺爱。结果我们就看到了越来越多的孩子自私自利、柔弱脆弱、害羞胆怯、缺乏自信、过分内向、感情冷漠、急躁冲动、害怕失败,孩子成长中必不可少的自理能力、自信心理、坚强品质、骁勇精神,却正在日渐丧失。
哥伦布曾说过:世界是勇敢者的天下。因为每个人在人生旅途中,都需要勇气,而这份勇气也来源于从小自信心的培养。而自信心大多与父亲有着不可割裂的关系。不仅如此,爸爸往往能赋予孩子坚韧、大胆、果断、自信、豪爽、独立等特点,由此成为孩子的精神支柱,孩子成长的力量源泉。因此,必须重视父亲教育。而且,为了培养出好孩子,首先我们必须要做个好爸爸。

【内容分享】

【做合格的启蒙之师】

一、作为启蒙之师的爸爸要有权威性
权威性,就是在孩子身上所体现出的权力和威力。家庭的存在,确定了父母子女间的血缘关系、抚养关系、情感关系,子女在伦理道德和物质生活的需求方面,对父母有很大的依赖性,加上家庭成员的根本利益的一致性,这些都决定了父母对子女有较大的制约作用,父母的教育易于被孩子接受和服从。家长合理地使用这一点,对孩子良好品德和行为习惯的形成是很有益处的,对于幼儿来说,尤其是这样。幼儿在与其他小朋友们玩耍过程中,当出现争执时,往往引用父母的话来证实自己的言语行为的合理性,如:他们喜欢说我爸爸是这样说的或我妈妈是那样做的等等。
爸爸在孩子幼年时代始终扮演着双重角色,既是孩子安全生存的保护者,又是人生启蒙的向导。爸爸教育的效果如何,就看爸爸权威树立的程度。爸爸权威的树立必须建立在尊重孩子人格的基础上,而不是封建的家长制上。明智的爸爸很懂得权威树立的重要性,更懂得权威的树立不是靠压制、强求、主观臆断,而是采用刚柔相济的方法。

二、启蒙之师还应具有感染性
父母与孩子之间的血缘关系和亲缘关系的天然性和密切性,使父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用。孩子对父母的言行举止往往能心领神会,以情通情。在处理发生在周围的人与事的关系和问题时,孩子对家长所持的态度很容易引起共鸣。在家长高兴时,孩子也会心情愉快,在家长表现出烦躁不安和闷闷不乐时,孩子的情绪也容易受影响,即使是幼儿也是如此。
如果父母亲缺乏理智而感情用事,脾气暴躁,都会使孩子不自觉地吸收其弱点。爸爸在处理一些突发事件时,表现出惊恐不安、措手不及,对子女的影响也不好。如果爸爸处变不惊、沉稳坚定,也会使子女遇事沉着冷静,这样能对孩子心理品质的培养起到积极的作用。

【孩子喜欢的事情,一起做】

一、满足孩子的快乐感和成就感
幼儿的生活是多姿多彩的,在他们的生活中充满着惊喜,充满着乐趣。稍微留意,我们会在幼儿的一言一行中发现他们关注的焦点。当幼儿在户外散步时,他们会数着彩砖跳格子,往往数着数着就乱了套,最后哈哈笑成一团从头再数;他们会歪歪扭扭、乐此不疲地走在彩色的车轮上转圈。也许对于成人来说这是无聊的事,可是看着幼儿的笑脸,就明白他们乐此不疲的原因了。
有时在草地上,他们会惊奇地发现:这里有一个大虫子。于是草地下还有什么就成了最新的话题。大家趴在草地上,有的用手,有的拿着捡到的树枝,一个劲儿地在草地下找呀找: 哈哈,快来看,我找到了一个东西啦。仔细擦干净泥土一看:哎呀,原来是一块小石头。一下子就泄了气。没关系,我再找。在经过一场草地寻宝之后,他们可有自己的战利品了:几个坏积木、几个蜗牛壳,还有一些死掉干了的小虫子,连草根都被拔了几根,或许这些真的不是什么有意义的东西,但是在孩子的脸上、眼里,我们看到了两个字:快乐。这就是放手让孩子做喜欢做的事的第一个好处:满足孩子的快乐感和成就感。

二、分享孩子的快乐
著名文学家朱自清说:要让孩子在正路上闯,不能老让他们像小鸡似的在老母鸡的翅膀底下,那是一辈子没出息的。要放手让孩子做喜欢做的事,家长的包办代替是孩子形成软弱性格的重要原因之一。一些家长不让孩子做任何事情,舒适、平静、安稳的生活,剥夺了孩子自我表现的机会;衣来伸手、饭来张口的生活方式,导致了孩子独立生活能力的萎缩。可见,要培养孩子成为强者,父母首先要鼓励孩子做力所能及的事情,让孩子学会自己生活,把握自己。

【好奇心是要呵护的】

一、保护孩子的好奇心
故事是用口语化的艺术语言来表达的,它有内容有情节,形象生动,孩子一般都非常喜欢听。故事不但能丰富孩子的知识,扩展孩子的视野,使他们从中懂得人生的哲理和人生价值,而且还能起到增强好奇心、丰富想象力,从而激发求知欲望的作用。
我就经常给依依讲故事,总是我边讲她边问,走出家门也是,这孩子几乎是走哪问哪,见啥问啥,我不仅不斥责她,而且还耐心地保护和引导她这难得的好奇心。这一结果就是,依依独立制作出了很多超乎想象的手工作品,什么印第安人笔筒、三条腿的凳子、五条腿的桌子等奇异作品。其间,她的创造性思维和探索精神得到了很好的发展。

二、鼓励孩子积极探索
好奇、好问、好动是孩子的天性,我们应加以爱护,并给他们充分的自由,允许他们大胆地去想象。即使产生了一些稀奇古怪的想法,也不能盲目否定,而应采取他们能理解的方式,耐心解答,共同讨论,或提出问题引导他们继续思索。
当孩子把奶瓶翻转,并且试着从奶瓶的底部来吸奶的时候,当孩子将停下了的玩具火车又推又拉又打,想使它再次跑动起来的时候;当孩子在公园里专心地看着被风吹得摇摇摆摆的花草的时候,这些都是他们在好奇心的驱使下,探索这个陌生世界的表现。对孩子来说,一切都是新鲜的、值得探索的。此时,大人不要忽视和否定孩子的学习和探索行为,而应该精心地呵护孩子的好奇心,努力用孩子的眼光去观察这个世界,跟孩子一起去惊异,去提问,去讨论,去共同得出结论。

【爱劳动的孩子更幸福】

一、孩子在任何年龄都有参与家庭事务的渴望
其实,孩子也和成人一样,希望通过劳动来体现自我的重要性。所以,无论是琐碎的家务劳动,还是一些在成人眼里无足轻重的工作,教给孩子去做,孩子都会从中体味到快乐和幸福。让孩子学会自理,承担一些家务劳动,为的是培养孩子的独立性及家庭义务和责任感,并由此进一步培养他们的社会责任感。
我们不仅要让孩子在实践中学习一些生活劳动技能,更重要的是培养孩子热爱劳动的思想、习惯、吃苦耐劳的精神,培养责任感、独立自强的精神及坚强的意志,有了这些良好的思想品质,就可以 迁移 到学习、工作、事业等方面,对他们一生成长都有好处。劳动使孩子获得能力,生活上就独立。在面对挫折时,孩子善于以独立的积极的心态去面对。因此,爸爸要重视培养孩子劳动的习惯。

二、要尊重并培养孩子自我服务、热爱劳动的意识
因为幼儿已有了独立意识萌芽,他们什么都要来个“我自己”。随着年龄增长,他们不仅要自己穿脱衣服、洗脸洗手,而且还要自己洗手绢、洗袜子,自己修理或者制作一些玩具,甚至还想自己洗碗、上街买东西。对于孩子正在萌发的独立意识,我们一定要予以重视、支持和鼓励。如果经常压制孩子的独立愿望,他将来可能会成为一个处世消极、无所作为的人,这样的孩子只会什么事都要等大人替他准备好。家长应让孩子树立我会、我能自己做的自信心。我行这种自我感觉很重要,因为它是孩子得以发展的动力。

孩子是否愿意从事家务劳动,以及从事家务劳动时间的长短,将影响其性格的形成和发展。从小热爱劳动的人,成年后的生活比不爱劳动的人更充实、更完美,事业上也更容易取得成功。劳动对孩子的身心发展意义重大,因此,从小培养孩子爱劳动的习惯非常必要。

女儿依依从4岁开始,就自己洗自己的袜子、短裤等小件衣服。刚开始,她为了洗一双袜子,用了足足小半袋洗衣粉,把身上的干净衣服也弄得一片狼藉,害得她妈妈还要给她洗外套。但是我们没有就此阻止她,呵斥她,而是鼓励她。于是,孩子的干劲很大,袜子、短裤换下来了,不用提醒,自己就端着小盆子坐下来洗啊洗啊。渐渐地,依依洗衣服的手法越来越熟练了,速度也越来越快。有时候,还会顺手把我的、她妈妈的袜子一块收了去洗了。现在,12岁的依依洗衣、做饭、买菜、擦鞋、打扫卫生样样在行。她不仅自己的事情能自己做,而且还能帮助父母做些事情。我们一起去早市买菜,一起做饭:我炒菜,她淘米、做饭。

【苦辣也要品尝】

一、失败促进成熟
由于依依上学早,又跳过级,在她三年级的时候,学校要举行运动会,依依在班级里无论是年龄还是个头都是最小的,明摆着无论她参加什么比赛项目,都很难取胜,可是依依的参与意识很强,极力要求参加运动会。于是,尽管我心里很清楚,参加比赛的结果99%是失败,对依依势必是一个打击,但是我还是积极支持她,并私下做了依依班主任老师的工作。依依得到了参加运动会的机会,代表班级参加立定跳远和60米跑两个项目的比赛。结果可想而知,在那些比自己高一头的选手当中,依依无论如何努力,结果也难以取胜。一场比赛下来,孩子眼里含着眼泪;两场比赛结束后,看着别人上台领奖,她终于哭了起来。

回到家,依依扑到我怀里掉眼泪。我摸着她的头说: 爸爸看到了你在运动场上的表现,虽然你的成绩没有别人好,但是在爸爸看来,你就是最棒的!只要有不怕输的精神,将来的胜利一定会属于你!在我的安慰下,依依破涕为笑。我知道,这一次的打击让孩子懂得了什么叫失败,也懂得了如何面对失败。这是孩子收获的财富,也是我期望孩子得到的东西。

二、不能自立的孩子不会幸福
美国有一位叫格蕾•施吕特的妈妈,她养育了四个8~14岁的孩子。这些孩子终日只知道看电视、玩游戏,就是不肯帮妈妈干活,甚至连做功课也提不起劲,每天需要爸爸妈妈不断地呵斥才会勉强去做。终于有一天,这位妈妈决定治治这些孩子。

那天,孩子们发现,妈妈在门前竖了一个牌子,上面写着: 妈妈罢工。 孩子们觉得很奇怪,于是去问妈妈怎么回事。妈妈说: 我每天要工作,还要给你们做饭、洗衣服,但是,你们并不觉得妈妈做的这些事很重要,从不肯帮助妈妈来做,甚至自己的功课都要妈妈来催,妈妈觉得很累。从今天开始,妈妈要罢工了,我不再为你们做家务活了,你们自己的衣服自己洗,自己要吃什么都自己去做吧!

妈妈说到做到,真的不再为孩子们做家务。这时,孩子们才发现,劳动是多么地重要。格蕾•施吕特说:孩子们终于明白,他们除了看电视外,还有很多事情要做。他们开始懂得用脑子想事情,开始看书、做作业和做家务活。
我们并不提倡父母都学习这位妈妈的方法,但是,家长应该明白,对孩子要进行吃苦教育,不管他愿不愿意。因为一个不会自立的人,会不断自我萎缩直到失去自我,这样的孩子是不会幸福的。

【翼友寄语】

我们可以错过美丽的风景,但是不能错过孩子的教育;我们可以放弃手上的工作,但是不能放弃孩子的未来。面对家教的困惑、家教的无奈、家教的艰辛,是否让您手足无措?《翼友家教锦囊》特为“家校通”家长量身定制,由资深的教育专家、优质的名校名师,以及优秀的学生家长们,为您说家教、谈家教、传家教。通过掌上阅读方式,利用碎片化时间,或许就能找到教育孩子的良方。

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